Vue d’ensemble: Écrire pour les enfants nécessite une bonne compréhension de votre public cible, notamment de son niveau de développement et de ses centres d’intérêt. Lors de l’autorévision de votre manuscrit, il est important de vous assurer que votre langage, vos thèmes et vos idées sont adaptés à vos lecteurs. Que vous écriviez pour des enfants en bas âge ou pour des élèves de collège, votre histoire doit être suffisamment simple pour être comprise, mais suffisamment captivante pour retenir l’attention. Dans cet article, nous allons nous concentrer sur la manière d’auto-éditer votre manuscrit en tenant compte de votre public, afin de vous assurer que votre histoire est adaptée et captivante.
Pourquoi il est important d’éditer en fonction de votre public
Chaque histoire doit trouver un écho auprès du public auquel elle est destinée. Un bon manuscrit ne se contente pas de raconter une bonne histoire : il établit un lien avec les lecteurs d’une manière adaptée à leur âge et à leur niveau de compréhension. Si vous ne tenez pas compte des besoins de votre public cible, vous risquez de créer une histoire trop simpliste, trop complexe, voire inappropriée pour vos lecteurs. En rédigeant votre texte en tenant compte de votre public, vous vous assurez
- Engagement: La langue et les thèmes abordés sont intéressants et pertinents pour vos lecteurs.
- Adéquation: Le contenu est adapté à la tranche d’âge en termes de complexité, de langage et de ton.
- Clarté: Vos idées sont faciles à comprendre sans sacrifier l’engagement ou l’enthousiasme.
Principaux éléments à prendre en compte lors de la rédaction d’un texte destiné à votre public
1. Adéquation de la langue
Le langage utilisé dans votre manuscrit doit correspondre au niveau de développement de vos lecteurs cibles. Cela ne signifie pas qu’il faille simplifier à l’extrême – les enfants peuvent comprendre un nombre surprenant de choses – mais vos choix de mots doivent être accessibles sans être condescendants.
- Les phrases doivent être courtes et claires, en particulier pour les jeunes lecteurs.
- Utilisez un vocabulaire que votre public comprendra tout en introduisant quelques mots nouveaux pour élargir leur langage.
- Évitez les structures de phrases complexes qui pourraient troubler les jeunes lecteurs.
Questions à poser :
- La langue est-elle trop avancée ou trop simpliste pour mon public cible ?
- Y a-t-il des mots ou des phrases qui pourraient prêter à confusion pour la tranche d’âge concernée ?
- Y a-t-il suffisamment de répétitions ou de variations dans la structure des phrases pour maintenir l’intérêt ?
2. Complexité des thèmes et des idées
Les livres d’images, en particulier, devraient se concentrer sur des thèmes faciles à comprendre. Cependant, même des idées simples peuvent être superposées pour créer de la profondeur et de l’engagement. Les thèmes doivent être adaptés à l’âge des lecteurs, tout en encourageant l’imagination et la réflexion.
- Veillez à ce que les thèmes abordés soient en rapport avec les expériences quotidiennes de vos lecteurs, qu’il s’agisse d’amitié, d’émotions ou d’aventure.
- Évitez les idées trop complexes que les jeunes enfants pourraient ne pas comprendre entièrement, mais laissez place à la curiosité et à la découverte.
Questions à poser :
- Les thèmes abordés sont-ils en rapport avec l’expérience de vie de mon public ?
- L’idée centrale est-elle facile à suivre du début à la fin ?
- Est-il possible d’ajouter des couches de sens sans embrouiller le lecteur ?
3. Caractère approprié du contenu
Les histoires pour enfants doivent être exemptes de tout ce qui est trop intense ou effrayant pour leur niveau de développement. Si certains conflits sont nécessaires pour que l’histoire reste captivante, ils doivent être résolus de manière à ce que le lecteur se sente en sécurité.
- Évitez les contenus qui pourraient être trop effrayants ou trop émotionnels pour votre groupe d’âge cible.
- Veillez à ce que la résolution soit positive et que l’histoire se termine d’une manière sûre et satisfaisante.
Questions à poser :
- Y a-t-il dans l’histoire des éléments qui pourraient être trop effrayants ou inappropriés pour mes lecteurs ?
- La résolution donne-t-elle un sentiment de clôture et de réconfort ?
- Les conflits sont-ils résolus d’une manière adaptée à la maturité émotionnelle du public ?
Comment s’auto-éditer pour votre public
Étape 1 : Définir votre public
Avant de vous lancer dans votre auto-édition, assurez-vous d’avoir une idée claire de vos lecteurs cibles. S’agit-il d’enfants en bas âge, d’enfants d’âge préscolaire ou d’enfants plus âgés ? La compréhension de leur niveau de lecture, de leurs centres d’intérêt et de leur maturité émotionnelle guidera votre processus de révision.
Étape 2 : Examiner la langue et le ton
Parcourez votre manuscrit en vous concentrant sur la langue. Simplifiez les phrases trop complexes, tout en veillant à ce que le ton reste attrayant. Gardez à l’esprit que les enfants apprécient les histoires rythmées, les répétitions et les sons amusants, en particulier dans les livres d’images.
Étape 3 : Examiner les thèmes
Demandez-vous si les thèmes et les idées sont adaptés à vos lecteurs. Les jeunes enfants peuvent apprécier des idées simples comme l’amitié ou l’aventure, tandis que les enfants plus âgés peuvent apprécier des thèmes plus complexes comme la persévérance ou la croissance émotionnelle.
Étape 4 : Vérifier que le contenu est adapté à l’âge des utilisateurs
Assurez-vous que rien dans votre histoire n’est trop intense ou inapproprié pour vos lecteurs. Cela inclut l’évaluation des conflits, le poids émotionnel de l’histoire et la résolution.
Étape 5 : Lire à haute voix
La lecture à haute voix de votre manuscrit peut vous aider à vous faire une idée de la fluidité du langage et à déterminer s’il est naturel pour le groupe d’âge auquel il s’adresse. Soyez attentif à la façon dont l’histoire serait perçue par un enfant et adaptez le rythme ou la formulation en conséquence.
L’autorévision en fonction de votre public est essentielle pour que votre manuscrit trouve un écho auprès des lecteurs auxquels il est destiné. En adaptant votre langage, vos thèmes et votre contenu à votre groupe d’âge cible, vous créerez une histoire qui sera non seulement captivante, mais aussi appropriée à l’âge et significative. Avant de procéder à d’autres révisions ou de l’envoyer à un éditeur, prenez le temps de peaufiner votre manuscrit en gardant votre public à l’esprit.
